3. 營養教育與大專院校搭配合作：
　不定期與大專院校的學生配合營養宣導，營養系的學生或是碩士班的學生研究主題多少會有跟學童營養相關的專題，合作過程與媒合班級可能會需要較長時間，但是一兩個月下來可以發揮自己專業指導學生，也可以從大專院校學生中規劃的課程主題也一起了解目前學校研究專題的課程大綱，這都可一舉兩得的合作。



　突破刻板的傳統教學模式，提高孩子學習專注力。回收到滿滿感謝話語的回饋單。不依賴電子產品及簡報設備，利用教具海報即可隨時進行營養教育宣導活動。學校午餐除了吃飽也讓孩子更認識所吃的食物營養。營養師要構想許多營養教案必須往多元專業增能學習，學到就是自己的方法，可以應用在校園也可應用在其他生命期的民眾身上，唯有多元專業學習才能激發各種營養教育方法讓正確的營養觀念宣導出去都是我想做的工作。


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